JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Kemampuan Pembelajaran Praktikum Mesin Frais Pasca Pandemi Covid-19

Gazi Muhamad Fatur Rohman (Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Universitas Pendidikan Indonesia)
Irpan Setiawan (Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Universitas Pendidikan Indonesia)
Muhamad Panji (Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Universitas Pendidikan Indonesia)
Najmy Qolbi Alya (Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Universitas Pendidikan Indonesia)
Syalis Tibyan Fatawa (Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Universitas Pendidikan Indonesia)
Taufik Nurhidayat (Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Universitas Pendidikan Indonesia)



Article Info

Publish Date
09 Apr 2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran praktik yang dilaksanakan di Sekolah vokasional teknik permesinan pada masa pandemi, mendeskripsikan reaksi siswa terhadap penerapan pembelajaran praktik mesin frais pada masa pandemi, dan mengkaji berbagai tantangan yang dihadapi peserta didik selama pembelajaran praktik pada saat pandemi dan pasca pandemi. Siswa kelas XII Teknik Permesinan yang mengikuti praktikum mesin fraise tahun ajaran 2022-2023 menjadi peserta penelitian. menggunakan wawancara dan Tes sebagai metode pengumpulan data. Setelah itu, metode deskriptif kuantitatif digunakan untuk analisis data. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran praktik dengan menggunakan mesin frais selama masa pandemi berlangsung tidak efektif. Meskipun pembelajaran praktik mesin frais dilakukan secara online dan mungkin tidak nyaman, hal ini dapat diperbaiki sehingga siswa dapat menikmati pembelajaran praktik secara langsung. Proses dan waktu menjadi kendala utama pelaksanaan pembelajaran praktik menggunakan mesin frais di sekolah vokasional pada masa pandemi Covid-19.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...