Education: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Vol 1 No 2 (2021): Juli : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan

Profil Partisipasi Masyarakat Dalam Berolahraga Di Stadion Yosonegoro Kabupaten Magetan

Rohmat Yulianto (Universitas PGRI Madiun)
Titin Kuntum Mandalawati (Universitas PGRI Madiun)
Andri Wahyu Utomo (Universitas PGRI Madiun)



Article Info

Publish Date
22 Jul 2021

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui profil partisipasi masyarakat dalam berolahraga di sarana dan prasarana olahraga Stadion Yosonegoro, kabupaten Magetan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pendekatan deskirptif kualitatif. Subyek penelitian yang digunakan adalah responden masyarakat yang beraktivitas olahraga di stadion Yosonegoro, Kabupaten Magetan sebanyak 50 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik analisis deskriptif. Penelitian ini menggambarkan atau memaparkan dampak sarana olahraga terhadap partisipasi masyarakat dalam berolahraga di Stadion Yosonegoro, Kabupaten Magetan Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil sebagai berikut : dampak sarana olahraga terhadap partisipasi masyarakat dalam berolahraga di sarana dan prasarana olahraga stadion Yosonegoro Kabupaten Magetan sub variabel kebutuhan/kepentingan menyatakan dominan dalam kategori rendah sebanyak 32 orang dengan persentase 64%, sub variabel manfaat menunjukkan dalam kategori sangat rendah sebanyak 36 orang dengan persentase 72%, sub variabel sikap menujukkan dalam kategori rendah sebanyak 40 orang dengan persentase 80%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut partisipasi masyarakat dalam berolahraga di sarana dan prasarana olahraga stadion Yosonegoro Kabupaten Magetan berada dalam kategori sangat rendah dengan jumlah 33 atau sebesar 66%.

Copyrights © 2021






Journal Info

Abbrev

Education

Publisher

Subject

Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Description

Pendidikan usia dini. Pendidikan Dasar. Pelajaran kedua. Pendidikan yang lebih tinggi. Pendidikan Karakter. Pendidikan non formal. Pendidikan Informal. Pendidikan Inklusi, dan Pendidikan Luar Biasa Lainnya (Bencana, Kemasyarakatan, Anti Korupsi, Bela Negara, dll). Sosial Humaniora ...