JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Pengumpulan Bahan Berita dalam Perspektif Islam: Etika, Kredibilitas, dan Tanggung Jawab

Erwan Efendi (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Nurul Ainun Jannah (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Dama Kania Harahap (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Fikril Hakim (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Waldi Afalah Sinaga (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)



Article Info

Publish Date
15 Apr 2023

Abstract

Pengumpulan berita merupakan tahapan penting dalam praktik jurnalistik. Sebagai jurnalis Muslim, pengumpulan berita harus mengikuti prinsip-prinsip Islam dalam praktik jurnalistik, seperti kebenaran, keadilan, kejujuran, dan kebijaksanaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis etika, kredibilitas, dan tanggung jawab dalam pengumpulan berita dalam perspektif Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengumpulan berita dalam perspektif Islam mengedepankan etika, kredibilitas, dan tanggung jawab sebagai prinsip utama dalam praktik jurnalistik. Etika mengharuskan jurnalis untuk mematuhi norma-norma moral dalam praktik jurnalistik, kredibilitas menjadi kunci utama dalam menjaga kepercayaan publik terhadap media, dan tanggung jawab mengharuskan jurnalis untuk memberikan informasi yang akurat dan berimbang. Dalam praktik jurnalistik, jurnalis Muslim harus menghadapi tantangan dalam menjaga prinsip-prinsip Islam dalam pengumpulan berita, seperti tekanan politik dan komersial. Oleh karena itu, diperlukan upaya yang lebih baik untuk meningkatkan kesadaran dan penghormatan terhadap nilai-nilai Islam dalam praktik jurnalistik, serta untuk meningkatkan keterampilan jurnalis dalam mengatasi tantangan dalam menerapkan prinsip-prinsip Islam dalam pengumpulan berita.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...