Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia
Vol 8, No 1 (2011): APRIL 2011

PENGARUH PENERAPAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA KELAS AKSELERASI

Asep Priatna (Universitas Pendidikan Indonesia)



Article Info

Publish Date
17 Apr 2017

Abstract

Untuk mencapai prestasi belajar siswa sebagaimana yang diharapkan, maka perlu diperhatikan beberapa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar antara lain; faktor yang terdapat dalam diri siswa (faktor intern), dan faktor yang terdiri dari luar siswa (faktor ekstern). Faktor-faktor yang berasal dari dalam diri anak bersifat biologis sedangkan faktor yang berasal dari luar diri anak antara lain adalah faktor keluarga, sekolah, masyarakat dan sebagainya. Dari faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa, didukung oleh penerapan TIK yang memadai bagi sekolah yang telah menyelenggarakan program akselerasi. Penerapan TIK memerlukan keterampilan yang cukup baik terutama dalam manajerial kepala sekolah dan guru serta keberadaan sarana prasarana, biaya, kurikulum dan kesiapan siswa.

Copyrights © 2011






Journal Info

Abbrev

JAPSPs

Publisher

Subject

Education

Description

Jurnal Administrasi Pendidikan (JAP) published on 2003 with the ISSN: p.1412-8152 e.2580-1007 and issued by Program Studi Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. JAP is a journal that focuses on publishing qualitative and quantitative research articles in the ...