Innovative: Journal Of Social Science Research
Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research

Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar

Sofyan Iskandar (Universitas Pendidikan Indonesia)
Primanita Sholihah Rosmana (Universitas Pendidikan Indonesia)
Alida Zia Fatimah (Universitas Pendidikan Indonesia)
Dinda Fitriani (Universitas Pendidikan Indonesia)
Eldyana Citra Laksita (Universitas Pendidikan Indonesia)
Novia Ramanda (Universitas Pendidikan Indonesia)



Article Info

Publish Date
10 May 2023

Abstract

Kurikulum Merdeka adalah kurikulum baru yang dicetuskan oleh Mendikbudristek Indonesia Nadiem Anwar Makarim. Kurikulum ini lebih menekankan kepada aspek Profil Pelajar Pancasila. Siswa dibebaskan untuk mengasah bakat sesuai dengan minat dan potensi mereka. Profil pelajar Pancasila menjadi acuan dalam proses pembelajaran pada Kurikulum Merdeka. Hal ini dilakukan untuk menghasilkan lulusan yang berkompeten serta menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila. Penerapan Kurikulum Merdeka memiliki beberapa perbedaan dengan kurikulum sebelumnya yaitu kurikulum 2013. Guru, siswa, dan sekolah harus bisa mengikuti perubahan-perubahan tersebut yang tak jarang menimbulkan beberapa problematika untuk dihadapi. Guru dituntut lebih kreatif, inovatif, dan lebih melek teknologi dalam memberikan pengajaran. Sekolah juga harus bisa menyediakan sarana prasarana yang baik dalam menunjang pembelajaran Kurikulum Merdeka. Problematika tersebut tentunya dapat menjadi hambatan bagi siswa apabila tidak diatasi dengan baik.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

Innovative

Publisher

Subject

Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Description

Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), ...