JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Regresi Eksponensial Sederhana pada Hubungan Antara Jumlah Kasus Positif Covid-19 Harian dengan Jumlah Vaksinasi Covid-19 di Jakarta

Achmad Syahlani (Program Studi Sistem Informasi, Universitas Bina Sarana Informatika)
Desy Setyorini (Program Studi Sistem Informasi, Universitas Bina Sarana Informatika)



Article Info

Publish Date
13 May 2023

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membentuk serta menguji signifikansi persamaan regresi eksponensial sederhana antara jumlah kasus positif Covid-19 harian dengan jumlah vaksinasi Covid-19 di Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode penelitian sekunder, yaitu metode penelitian yang melibatkan penggunaan data yang sudah ada (data sekunder). Data variabel bebas (X), yaitu jumlah vaksinasi Covid-19 di Jakarta, diperoleh dari data Vaksinasi COVID-19 Berdasarkan Provinsi dan Kabupaten/Kota melalui laman https://vaksin.kemkes.go.id/#/detail_data, sedangkan data variabel terikat (Y), yaitu jumlah kasus positif Covid-19 harian di Jakarta, diperoleh dari Data Pemantauan COVID-19 DKI Jakarta melalui laman https://corona.jakarta.go.id/id/data-pemantauan dari tanggal 1 Juli 2021 sampai dengan 31 Desember 2021 (184 hari). Data yang terjaring diolah dan dianalisis dengan teknik analisis regresi dan korelasi eksponensial sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Terdapat hubungan negatif (berlawanan arah) yang signifikan antara jumlah kasus positif Covid-19 harian dengan jumlah vaksinasi Covid-19 di Jakarta, dengan koefisien korelasi sebesar –0,975; dan (2) Persamaan regresi eksponensial sederhana Y = 29.990e–0,0000007X signifikan untuk menyatakan hubungan negatif antara jumlah kasus positif Covid-19 harian dengan jumlah vaksinasi Covid-19 di Jakarta.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...