EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI DENGAN MEDIA BACAAN DALAM MATERI ALJABAR DI SMAN 1 CISARUA

Anida Nurlatifah (Universitas Pendidikan Indonesia)
Khuzaimah Fadillah Rachman (Universitas Pendidikan Indonesia)
Nazwa Arani (Universitas Pendidikan Indonesia)
Muhammad Arif Rahmatullah (Universitas Pendidikan Indonesia)
Raihan Dzakwan (Universitas Pendidikan Indonesia)

Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan
Vol. 1 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan

Tujuan penelitian ini adalah membandingkan pemahaman siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan serta mengetahui kelebihan dan keunggulan dari masing-masing media dalam proses pembelajaran di SMAN 1 Cisarua. Jenis penelitian yang peneliti lakukan adalah metode eksperimen, yang berbentuk intact group comparison. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA di SMAN 1 Cisarua sebanyak 30 orang di kelas berbeda dengan materi ajar yang sama. Analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif atau analisis statistik.. Berdasarkan hasil pengamatan lapangan metode yang disampaikan adalah metode pembelajaran menggunakan media bacaan dan media video animasi. Pada saat eksperimen metode pembelajaran yang menggunakan media video animasi lebih unggul dibandingkan menggunakan media bacaan. Penggunaan metode yang menggunakan video animasi menghasilkan nilai rata-rata kelas yang memenuhi standar ketuntasan sekolah. Sedangkan penggunaan metode video bacaan menghasilkan nilai rata-rata kelas yang tidak memenuhi standar ketuntasan sekolah.