PERMASALAHAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM(PAI) DI ERA DIGITAL TINJAUAN FENOMENOLOGI

Wina Janustisia Sari (STIT Al-Hady Bombana)
Nurhayati Nurhayati (STIT Al-Hady Bombana)
Muliati Muliati (STIT Al-Hady Bombana)

JEC (Jurnal Edukasi Cendekia)
Vol 4 No 2 (2020): Agustus

Tujuan penelitian ini yaitu menemukan atau mendeskripsikan permasalahan pembelajaran pendidikan agama Islam melalui pendekatan fenomenologi. Dengan merencanakan dan menerapkan strategi yang jitu dan komprehensif, pendidikan agama Islam diharapkan mampu bertahan di tengah peradaban dunia dan membuktikan eksistensinya dengan memberikan solusi kreatif atas berbagai permasalahan di kancah global saat ini. dan di masa depan. Harapan ini menjadi beban moral bagi mereka yang berkecimpung dalam pendidikan agama Islam. Pendekatan yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah pendekatan fenomenologis. Data yang terkumpul dianalisis menurut model Miles dan Huberman, yaitu H. Pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau penarikan kesimpulan.