Journal On Teacher Education (Jote)
Vol. 4 No. 4 (2023): Journal on Teacher Education

The Effect of Reading Motivation on Students’ Reading Comprehension in Informatics Management Major at State Polytechnic of Sriwijaya

Agus Dinata (Univeristas PGRI Palembang)
Artanti Pusppita Sari (Univeristas PGRI Palembang)
Santi Mayasari (Univeristas PGRI Palembang)



Article Info

Publish Date
15 Jun 2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis tentang: pertama, adakah pengaruh motivasi membaca terhadap pemahaman membaca mahasiswa semester pertama, kedua, Apakah terjadi pengaruh interaksi antara motivasi membaca dan pemahaman membaca mahasiswa. Peneliti memilih dua puluh tujuh mahasiswa dari jurusan manajemen informatika sebagai responden dalam penelituan. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode kualitatif dengan analisis deskriptif yang telah digunakan dalam penelitian. Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan septermber 2022. Dalam penelitian ini telah ditemukan bahwa ada interaksi antara motivasi membaca siswa dan pemahaman membaca siswa dan terjadi perbedaan yang signifikan antara motivasi membaca dan pemahaman membaca pada siswa semester pertama.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

jote

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

The teacher education journal is a place for researchers to develop their competencies in the fields of research, education and community service. This journal is related to the world of general education such as early childhood education, educational psychology, primary school teacher education, ...