<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penyebab konsentrasi belajar anak dalam pelajaran bahasa indonesia dengan menggunakan media buku cerita. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan teknik pengumpulan data melalui observasi, dan analisis. Sampel penelitian terdiri dari siswa tinggi untuk menggunakan media pembelajaran. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah lembar observasi, lembar analisis dan tugas penyelesaian masalah yang telah memenuhi kriteria valid dan penelitian ini dilakukan dengan kurun waktu 2 bulan. Data dikumpulkan melalui observasi dan analisis berbasis membaca dan tugas. Uji keabsahan data dilakukan dengan cara triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media buku cerita dan memberikan soal bahasa indonesia dapat memberikan pengalaman belajar yang berbeda bagi siswa kelas tinggi. Siswa kelas tinggi mengalami kesulitan konsentrasi dalam bahasa indonesia. Dilihat dari hasil ulangan yang didapat nilai siswa cukup rendah. Meskipun begitu, hasil akhir dari evaluasi prestasi akademik siswa menunjukkan bahwa siswa kelas tinggi tersebut mengalami peningkatan yang signifikan setelah menggunakan media buku cerita. Sehingga,dapat disimpulkan bahwa penggunaan media buku cerita dapat membantu meningkatkan membaca anak dan konsentrasi siswa pada kelas tinggi.]]>
Copyrights © 2023
