PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Vol 9 No 2 (2023): PEDAGOGI

RUANG DAN WAKTU SEBAGAI BENTUK PRESENTASI DARI INTUISI A PRIORI PERSPEKTIF IMMANUEL KANT

Maria Roswita Boe (Universitas Widya Mandira Kupang)



Article Info

Publish Date
17 Jun 2023

Abstract

Tujuan penulisan filsafat kritisime oleh Immanuel Kant adalah berusaha untuk menjelaskan tentang objek pengenalan yang berpusat pada subjek dan menegaskan batasan- batasan kemampuan atau ratio sebagai sumber pengetahauan manusia. Kant menjelaskan bahwa kemampuan manusia dalam mengetahui realitas terbatas karena ratio hanya mampu menjangkau gejala- gejala atau fenomena- fenomenanya saja, kemudian ia juga menjelaskan bahwa pengenalan manusia atas segala sesuatu diperoleh dari perpaduan antara unsur- unsur apriori dan aposteriori. Maka dengan menggunakan penelusuran pustaka yang dilakukan oleh penulis tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk membantu para pembaca agar menghindari diri dari sifat berpihak sebelah seperti sepihak dengan kaum rasionalisme atau pun sepihak dengan kaum emperisisme. Kehadiran kedua aliran ini sangat berpengaruh dalam pemikiran dunia modern saat ini terutama dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat yang membawa kebanyakan orang pada sifat individualisme yang tinggi. Immanuel Kant dengan caranya atau metodenya tersendiri tidak memihak pada salah satu aliran namun menggunakan keduanya sebagai satu pemikiran baru.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

pedagogi

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

Pedagogi: Jurnal Pendidikan adalah jurnal peer-review untuk membahas dan menyebarkan analisis orisinal dan kritis tentang berbagai masalah pendidikan kontemporer. Jurnal ini menerbitkan artikel yang menarik bagi praktisi pendidikan, guru, pembuat kebijakan pendidikan, dan peneliti. Jurnal ini ...