JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Sikap Peduli Siswa terhadap Pelestarian Lingkungan Hidup di SD Swasta Tunas Harapan Deli Serdang: Sumatera Utara

Enni Halimatussa'diyah Pakpahan (Universitas Prima Indonesia)
Fitri Febrianti Ginting (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Rahmi Zahara (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Al Hilalwi anwar Tanjung (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)



Article Info

Publish Date
26 Jun 2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sikap siswa terhadap pelestarian lingkungan hidup di SD Swasta Tunas Harapan.Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa di sekolah tersebut memiliki sikap yang baik terhadap pelestarian lingkungan.Pengaruh lingkungan sekolah dan keluarga memberikan kontribusi dalam membentuk sikap peduli siswa terhadap lingkungan. Terdapat perbedaan sikap siswa berdasarkan usia, dengan siswa kelas 1-2 cenderung kurang memperhatikan pelestarian lingkungan dibandingkan siswa kelas 3-6 Namun, tidak ada perbedaan sikap siswa berdasarkan jenis kelamin.Upaya sekolah dalam meningkatkan sikap peduli siswa terhadap pelestarian lingkungan melibatkan motivasi dari guru dan kegiatan menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Meskipun sekolah belum memiliki program ADIWIYATA, mereka menyadari pentingnya pelestarian lingkungan dan melakukan upaya internal. Dalam kesimpulannya, penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pemahaman tentang sikap siswa terhadap pelestarian lingkungan dan upaya sekolah dalam membentuk sikap peduli siswa terhadap lingkungan.Implikasi penelitian ini menyoroti pentingnya integrasi pendidikan lingkungan dalam kurikulum sekolah dan perluasan program-program pendidikan lingkungan yang lebih komprehensif.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...