JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Pengembangan Modul Berbasis Pendekatan Kontekstual Pada Materi Keanekaragaman Hayati Untuk Siswa Kelas X SMA/MA

Rira Saswita (Universitas PGRI Sumatera Barat)
Mulyati Mulyati (Universitas PGRI Sumatera Barat)
Ade Dewi Maharani (Universitas PGRI Sumatera Barat)



Article Info

Publish Date
03 Jul 2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pada materi Keanekaragaman hayati untuk siswa kelas X SMA/MA yang valid dan praktis. Subjek penelitian ini siswa kelas X SMAN 3 Solok sebanyak 34 orang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Prosedur penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah model 4-D yaitu Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan) dan Disseminate (penyebaran). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi produk dan lembar praktikalitas produk. Berdasarkan hasil validasi diperoleh bahwa modul memiliki kategori sangat valid dengan nilai 92,96% dan memiliki kategori sangat praktis dengan nilai 91,6% oleh guru dan 82,52% oleh siswa. Modul dapat digunakan dalam proses pembelajaran untuk membantu pemahaman siswa.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...