PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KALKULUS 1

Lemma: Letters of Mathematics Education
Vol 1, No 1 (2014): LEMMA : Letters of Mathematics Education

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan kalkulus 1 mahasiswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI lebih tinggi daripada pembelajaran biasa. Populasi penelitian adalah mahasiswa yang mengambil mata kuliah Kalkulus 1 semester ganjil 2010/2011. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuasi eksperimen dengan posttest only control design. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan kalkulus 1. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakanuji  �.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  kemampuan  Kalkulus  1  mahasiswa  yang   mengikutipembelajaran model kooperatif tipe TAI lebih tinggi daripada yang mengikuti pembelajaran biasa.