JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Analisis Nilai Karakter Jujur pada Pembelajaran Tematik Tema 7 Subtema 3 Siswa Kelas V

Eka Arum Kurnia Hastanti Arum (Universitas bhinneka pgri)
Rahyu Setiani (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Bhinneka PGRI, Tulungagung)



Article Info

Publish Date
24 Jul 2023

Abstract

Nilai karakter jujur yaitu sikap atau perilaku yang dapat menyampaikan antara apa yang dibicarakan dengan apa yang terjadi pada kesehariannya dapat dipercayai. Nilai karakter jujur inilah berperan penting dalam pembangungan karakter di sekolah. Tujuan dilakukan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan tentang nilai karakter jujur pada pembelajaran tematik tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan subtema 3 Peristiwa Mengisi Kemerdekaan siswa kelas V SDN 1 Bantengan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian siswa kelas V berjumlah 9. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data,penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat ditarik kesimpulan bahwa nilai karakter jujur pada pembelajaran tematik tema 7 peristiwa dalam kehidupan subtema 3 peristiwa mengisi kemerdekaan siswa kelas V SDN 1 Bantengan yaitu pada indikator pertama menyampaikan sesuatu sesuai dengan keadaan yang sebernya terdapat 5 siswa yang telah memenuhi dan 4 siswa yang kurang memenuhi. Pada indikator kedua berani mengakui kesalahan terdapat siswa yang telah memenuhi dan 2 siswa yang kurang memenuhi. Pada indikator ketiga tidak menontek saat ujian terdapat siswa yang telah memenuhi dan 2 siswa yang kurang memenuhi.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...