Prosiding Amal Insani Foundation
Vol. 1 (2022): PROSIDING NASIONAL

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBASIS STEM TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA FISIKA

Nurliza Hanim (Universitas Mataram)
Maison Maison (Universitas Jambi)
Dwi Agus Kurniawan (Universitas Jambi)

Article Info

Publish Date
23 Sep 2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui keterampilan proses sains siswa dengan menggunakan model pembelajaran project based learning berbasis STEM oleh siswa fisika. (2). mengetahui pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap keterampilan proses sains siswa fisika berbasis STEM. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa fisika dalam ranah psikomotorik. Jenis penelitian yang digunakan yakni model penelitian pengembangan perangkat pembelajaran dengan menggunakan model yang disusun oleh Thiagarajan yaitu model 4D. Model ini terdiri dari 4 tahap pengembangan, yaitu pendefinisian (define),perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate).

Copyrights © 2022




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Prosiding Amal Insani Foundation
Website

Abbrev

semnas

Publisher

Amal Insani Foundation

Subject

Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Description

Prosiding Amal Insani ini merupakan luaran artikel yang telah memenuhi syarat dan ketentuan dalam kegiatan Call for Paper yang diselenggarakan oleh Amal Insani Foundation dalam kegiatan Seminar ...