Eastasouth Journal of Impactive Community Services
Vol 1 No 03 (2023): Eastasouth Journal of Impactive Community Services (EJIMCS)

PENINGKATAN LITERASI DIGITAL GURU SD MELALUI PENERAPAN EMPAT PRINSIP DASAR PENGUASAAN TEKNOLOGI DIGITAL

Novalita Fransisca Tungka (Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Sintuwu Maroso)



Article Info

Publish Date
31 Jul 2023

Abstract

Program Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilaksanakan untuk memecahkan masalah yang dihadapi mitra yaitu minimnya pemahaman guru tentang pengelolaan media pembelajaran digital. Program ini hadir untuk memenuhi kebutuhan guru akan adanya kegiatan yang bisa meningkatkan literasi digital mereka, terutama sejak sekolah menggunakan Kurikulum Merdeka, dan dirancang untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru akan pengelolaan aplikasi digital sebagai media pembelajaran dan instrumen penilaian hasil belajar siswa. Mitra kegiatan ini adalah SD GKST 1 Poso, Kabupaten Poso dengan jumlah peserta sebanyak 12 orang. Peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru dilakukan dengan implementasi 4 prinsip dasar penguasaan teknologi digital yaitu simplicity, curiosity, familiarity, dan experimentality. Metode pelaksanaan kegiatan adalah Participatory Learning and Action yang meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan adalah meningkatnya pengetahuan dan keterampilan guru dalam memilih dan menggunakan beragam aplikasi digital sebagai media pembelajaran dan instrumen penilaian hasil belajar siswa. Rekomendasi yang dihasilkan dari kegiatan ini adalah meningkatkan kualitas penggunaan aplikasi digital dalam pembelajaran.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

ejimcs

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Eastasouth Journal of Impactive Community Services (p-ISSN: 2985-6167, e-ISSN: 2964-2256) adalah jurnal ilmiah yang menerbitkan artikel-artikel pengabdian masyarakat dari penerapan berbagai disiplin ilmu. Tujuan publikasi jurnal ini adalah untuk menyebarluaskan hasil kegiatan pengabdian masyarakat ...