Pembelajaran Unsur-Unsur Bahasa Arab (Mufradat dan Qawaid) dengan Penerapan Strategi Pembelajaran Flashcard di Kelas V Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Taufik Taufik (UIN Sunan Ampel Surabaya)
Diva Ikrima Azmi (UIN Sunan Ampel Surabaya)
Izni Nurul Ambami Zahire (UIN Sunan Ampel Surabaya)
Nafilatus Sa'adah (UIN Sunan Ampel Surabaya)
Novi Ernawati (UIN Sunan Ampel Surabaya)
Putri Wulandari (UIN Sunan Ampel Surabaya)

Diwan: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab
Vol. 15 No. 1 (2023): Januari - Juni

Pembelajaran unsur-unsur bahasa Arab tentang Mufradat dan Qawaid dengan menerapkan strategi pembelajaran Flashcard di kelas V Madrasah Ibtidaiyah (MI) bertujuan untuk memaksimalkan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, yaitu dalam tahapan ini terdiri dari proses pengumpulan data sampai penafsirannya dalam bentuk deskripsi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran flashcard dalam pembelajaran unsur - unsur bahasa Arab ( Mufradat dan Qawaid ) pada kelas V MI dilakukan dengan optimal yang ditunjukkan dengan adanya hasil rangkuman beberapa jurnal yang sudah ditelaah oleh peneliti.