Pencegahan Kekerasan pada Anak Usia Dini melalui Metode Prompts berbasis nilai Religius

Asroful Kadafi (Bimbingan dan Konseling, Universitas PGRI Madiun)
Noviyanti Kartika Dewi (Bimbingan dan Konseling, Universitas PGRI Madiun)
Silvia Yula Wardani (Bimbingan dan Konseling, Universitas PGRI Madiun)
Beny Dwi Pratama (Bimbingan dan Konseling, Universitas PGRI Madiun)
Suharni Suharni (Bimbingan dan Konseling, Universitas PGRI Madiun)
Swasti Maharani (Pendidikan Matematika, Universitas PGRI Madiun)

Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Vol 7, No 5 (2023)

Kekerasan yang terjadi pada anak dapat mempengaruhi perkembangan anak, baik pada aspek akademik maupun non akademik. Berdasar permasalahan tersebut, maka penting untuk dilakukan upaya pencegahan terjadinya kekerasan pada anak usia dini. Upaya pencegahan dapat diupayakan melalui pendekatan yang tepat dan juga memperhatikan aspek religi. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode Prompts berbasis nilai religi untuk mencegah terjadinya kekerasan pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan desain ekperimen. Rancangan penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain one group pre-test dan post-test design. Hasil penelitian menjukan nilai signifikansi sebesar 0,001 yang berarti terdapat perbedaan antara nilai pre-test dan post-test atau menunjukan adanya peningkatan pemahaman siswa tentang kekerasan yang berdampak pada kemampuan siswa untuk menghindari tindakan kekerasan pada dirinya yang Berkembang Sesuai Harapan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan pertimbangan pada sekolah lain terutama intervensi untuk mencegah terjadinya kekerasan pada anak maupun penelitian selanjutnya terkait kekerasan pada anak sesuai kebutuhan siswa dan memperhatikan nilai religius.