THE IMPORTANCE OF LEARNING ENGLISH “VOCABULARY” FOR ELEMENTARY SCHOOL AGE CHILDREN

Maeyzar Prasetia Ndraha (Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia.)
Tasya Triana Naibaho (Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia.)
Medo Andre Purba (Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia.)
Grace Debora Siburian (Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia.)
Angelina Klara Ronita Manurung (Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia.)
Rona Arta Silitonga (Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia.)
Herman Herman (Pendidikan, Pengajaran, Linguistik, Linguistik Terapan Bahasa Inggris Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia.)
Sabar Dumayanti Sihombing (Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia.)
Vita Riahni Saragih (Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia.)

Journal of Community Empowerment and Innovation
Vol 2 No 3 (2023)

Sosialisasi ini dilakukan untuk menunjukan perolehan hasil belajar siswa di SD Swasta Latihan SPG YP HKBP pada pelajaran Pendidikan Bahasa Inggris. Untuk merespons hal itu maka kami melakukan sosialisasi yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan yang hendak dicapai pada sosialisasi ini antara lain: (1) Meningkatkan pemahaman siswa tentang kosakata, (2) Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan metode Kualitatif pada siswa. Sosialisasi ini dilakukan pada kelas III dengan jumlah siswa sebanyak 28 orang. Sosialisasi ini mengukur seluruh ranah yang ada pada hasil belajar, yaitu: kognitif, afektif dan psikomotor. Hasil sosialisasi ini menunjukan peningkatan pada setiap ranah di tiap siklusnya. Dengan metode Kualitatif siswa mendapatkan pengalaman belajar langsung sehingga pembelajarannya lebih menarik dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dari data maka direkomendasikan kepada pada guru untuk menggunakan Metode Kualitatif dalam pembelajaran Pendidikan Bahasa Inggris untuk meningkatkan hasil belajar siswa.Sosialisasi ini dilakukan untuk menunjukan perolehan hasil belajar siswa di SD Swasta Latihan SPG YP HKBP pada pelajaran Pendidikan Bahasa Inggris. Untuk merespons hal itu maka kami melakukan sosialisasi yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan yang hendak dicapai pada sosialisasi ini antara lain: (1) Meningkatkan pemahaman siswa tentang kosakata, (2) Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan metode Kualitatif pada siswa. Sosialisasi ini dilakukan pada kelas III dengan jumlah siswa sebanyak 28 orang. Sosialisasi ini mengukur seluruh ranah yang ada pada hasil belajar, yaitu: kognitif, afektif dan psikomotor. Hasil sosialisasi ini menunjukan peningkatan pada setiap ranah di tiap siklusnya. Dengan metode Kualitatif siswa mendapatkan pengalaman belajar langsung sehingga pembelajarannya lebih menarik dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dari data maka direkomendasikan kepada pada guru untuk menggunakan Metode Kualitatif dalam pembelajaran Pendidikan Bahasa Inggris untuk meningkatkan hasil belajar siswa.