<![CDATA[— Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan siswa pada saat Pembelajaran menentukan ide pokok. Tujuan peneliti ini digunakan untuk mengetahui permasalahan yang dialami siswa dalam pembelajaran menetukan ide pokok dalam sebuah teks. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus yang dipilih dengan teknik purposive sampling.Penelitian ini dilakukan terhadap guru kelas V dan siswa kelas V Di SD N 20 Paninjauan. Instrumen dari penelitian ini yaitu peneliti sendiri.Pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu wawancara dan dokumentasi, data dan informasi yang telah diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan model Milles and Huberman. Hasil penelitian, penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran muatan bahasa Indonesia kelas V dengan materi menentukan ide pokok hanya menggunakan metode ceramah serta dalam pelaksanaan pembelajaran kurang menggunakan media untuk menunjang proses pembelajaran.serta kemampuan siswa dalam membaca cepat tersebut sangat lah rendah. Dan dalam membaca teks terlalu panjang maka siswa kurang memahami kosa kata dalam teks tersebut.]]>
Copyrights © 2023
