<![CDATA[Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together berpengaruh terhadap aktivitas dan hasil belajar matematika siswa, hal ini ditandai dengan aktivitas siswa pada kelas kontrol dengan rata-rata 0,466% dengan kategori â€kurang aktif†sedangkan aktivitas siswa dikelas eksperimen dengan rata-rata 82,5% berkategori “tinggi. Selanjutnya hasil analisis deskriptif hasil belajar matematika kelas kontrol dan kelas eksperimen sebelum menggunakan model kooperatif tipe NHT pada data pretest kelas kontrol dengan rata-rata 67,76 dan kelas eksperimen dengan rata-rata 70,46. Sedangkan hasil belajar matematika kelas eksperimen yag sesudah menggunakan model kooperatif tipe NHT pada data postest, kelas kontrol dengan rata-rata 75,05 dan kelas eksperimen 80,56. Dari hasil perhitungan uji hipotesis yang diperoleh thitung = 2.5867 dan ttabel = 1.67033 yang memberi kesimpulan bahwa H0 ditolak yang berarti terdapat pengaruh model kooperatif tipe NHT terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi pecahan]]>
Copyrights © 2023
