Al-Minhaj
Vol 3 No 2 (2021): Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam

Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Pendekatan Model Discovery Learning Materi Berhias Diri Dengan Akhlak Terpuji (Teguh Pendirian) Mata Pelajaran Akidah Akhlak

Nasrullah, Nasrullah (Unknown)



Article Info

Publish Date
01 Feb 2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Berhias Diri Dengan Akhlak Terpuji (Teguh Pendirian) mata pelajaran Akidah Akhlak melalui model Discovery Learning. Penelitian termasuk jenis Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Subjek dari penelitian ini adalah fase C MIN 2 Hulu Sungai Tengah Tahun Pelajaran 2022/2023, yang terdiri dari 12 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh model Discovery Learning berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Berhias Diri Dengan Akhlak Terpuji (Teguh Pendirian). Sebelum diterapkannya model Discovery Learning hasil belajar siswa secara klasikal hanya 2 siswa (16%) yang tuntas dalam pembelajaran dengan nilai rata-rata 80. Setelah diterapkannya model tersebut pada siklus I sebanyak 5 siswa (66%) yang tuntas dalam pembelajaran dengan nilai rata-rata 85 dan pada siklus II terjadi peningkatan sebanyak 12 siswa (100%) tuntas dalam pembelajaran dengan nilai rata-rata 95. Siswa lebih semangat dan antusias dalam mengikuti pembelajaran, karena model ini mendukung peserta didik untuk berperan secara aktif dalam proses pembelajaran

Copyrights © 2021






Journal Info

Abbrev

alminhaj

Publisher

Subject

Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Description

Al-Minhaj Jurnal Pendidikan Islam adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Sultan Amai Gorontalo yang mempublikasikan tulisan ilmiah dosen, guru, mahasiswa dan peneliti. Terbit dua kali dalam satu tahun setiap 6 bulan ...