Pelatihan Guru SD Dalam Pembelajaran STEM Menggunakan IoT Berbasis Canva

Fida Rahmantika Hadi (Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Madiun, Kampus 2 Universitas PGRI Madiun, Jl. Auri No. 6 Kota Madiun, Indonesia)
Liya Atika Anggrasari (Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Madiun, Kampus 2 Universitas PGRI Madiun, Jl. Auri No. 6 Kota Madiun, Indonesia)
Endang Sri Maruti (Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Madiun, Kampus 2 Universitas PGRI Madiun, Jl. Auri No. 6 Kota Madiun, Indonesia)

Jurnal SOLMA
Vol. 12 No. 2 (2023)

Background: Pelatihan guru dalam Program Pendampingan Pembelajaran STEM menggunakan IoT berbasis Canva merupakan inisiatif yang inovatif untuk memberikan guru alat yang efektif dalam merancang dan menyajikan materi pembelajaran yang menarik, visual, dan mudah dipahami. Dengan demikian, guru akan mampu menghasilkan materi pembelajaran yang dapat merangsang minat dan partisipasi siswa dalam bidang STEM melalui pengalaman praktis dan visual yang mengesankan. Metode: Metode pelaksanaan pada pelatihan ini yaitu koodinasi dengan guru menegenai program pelaksanaan pendampingan program dan evaluasi. Penelitian dilakukan pada guru-guru di SDN 01 Kanigoro Madiun. Hasil: Hasil pelatihan ini menunjukkan bahwa program ini memberikan guru pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk mengintegrasikan konsep STEM dan IoT ke dalam desain pembelajaran yang kreatif dan menarik menggunakan platform Canva. Kesimpulan: Integrasi pembelajaran STEM menggunakan IoT berbasis Canva memberikan cara baru yang efektif dan menarik dalam mengajarkan konsep-konsep STEM kepada siswa.