Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora
Vol. 2 No. 12: Oktober 2023

UPAYA MELESTARIKAN KEBUDAYAAN INDONESIA BERBASIS DIGITAL STORYTELLING DI SEKOLAH DASAR

Luthfiah Hanum (Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta)
Rianingsih Putri Lassari (Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta)
Sabrina Aulia Rahma (Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta)
Suci Sutiasih (Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta)
Zaitun Zaitun (Universitas Negeri Jakarta)
Arita Marini (Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta)



Article Info

Publish Date
02 Nov 2023

Abstract

Perkembangan teknologi telah mendorong kemajuan di semua bidang kehidupan. Globaliasi tidak dapat kita hindari yang menyebabkan budaya dari luar negeri bebas masuk ke Indonesia. Kebudayaan Indonesia harus dijaga agar tetap lestari di era beragam budaya luar yang masuk. Upaya melestarikan budaya harus ditanamkan sejak dini, terutama pada anak usia sekolah dasar. Agar nilai kebudayan Indonesia tidak pudar di era globalisasi, diperlukan alat bantu pembelajaran yang memanfaatkan digitaliasasi, seperti pembelajaran berbasis digital storytelling. Penelitian ini dilakukan melalui studi literatur yang mengkaji dari berbagai sumber artikel dan jurnal yang berhubungan dengan upaya melestarikan kebudayaan Indonesia melalui mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di sekolah dasar. Dengan upaya melestarikan kebudayaan Indonesia, pendidik harus memiliki kemampuan digital dalam menyampaikan materi pelajaran, agar tercipta proses pembelajaran yang menyenangkan dan mudah dipahami oleh peserta didik yang saat ini sudah cakap dalam menggunakan teknologi.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

JPDSH

Publisher

Subject

Education Social Sciences Other

Description

Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora accomodates original research, or theoretical papers. We invite critical and constructive inquiries into wide range of fields of study with emphasis on interdisciplinary approaches: Humanities and Social sciences, that include: Educational and social ...