Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora
Arita Marini
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta
Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF SNOWBALL THROWING DALAM MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR Naina Rahma; Nur Indah Oktaviana; Putri Nur Fadhilah; Debi Apriliani; Maey Mulyati; Arita Marini
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 12: Oktober 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Snowball Throwing dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah kepustakaan (library research), dengan pengumpulan data dari berbagai sumber seperti jurnal, buku, dan dokumen terkait. Model Snowball Throwing dirancang untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar peserta didik, berharap berdampak positif pada hasil belajar. Studi pustaka digunakan untuk menggali konsep dan prinsip dasar model ini. IPS di Sekolah Dasar mencakup sejarah dan pengetahuan sosial, mempelajari aspek kehidupan manusia dalam masyarakat serta masalah sosial. Tujuan pembelajaran IPS adalah mencerdaskan masyarakat dengan nilai-nilai moral, etika, dan budaya yang tinggi. Model Kooperatif Snowball Throwing cocok karena mendorong interaksi aktif, kolaborasi dalam kelompok, dan sosialisasi antar peserta didik, sesuai dengan tujuan pembelajaran IPS di Sekolah Dasar.
PEMBELAJARAN IPS SD MELALUI METODE FIELD TRIP GUNA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA MENGENAI LINGKUNGAN SOSIAL DAN BUDAYA Febe Patricia Lawalata; Khusnul Khotimah; Miftahul Jannah; Salsa Rahmadania Safitri; Tiara Nuraeini; Arita Marini
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 12: Oktober 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran inovatif dalam IPS SD melalui metode karyawisata (field trip) sebagai upaya meningkatkan pemahaman siswa mengenai lingkungan sosial dan budaya. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan zaman yang menuntut inovasi dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran, termasuk pembelajaran IPS di SD. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik analisis deskriptif dengan studi literatur (Library Research). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa meningkat lebih baik, implementasi pada pembelajaran IPS dengan menggunakan pembelajaran di luar kelas (field trip) dapat meningkatkan keaktifan, pemahaman, dan hasil belajar siswa.
UPAYA MELESTARIKAN KEBUDAYAAN INDONESIA BERBASIS DIGITAL STORYTELLING DI SEKOLAH DASAR Luthfiah Hanum; Rianingsih Putri Lassari; Sabrina Aulia Rahma; Suci Sutiasih; Zaitun Zaitun; Arita Marini
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 12: Oktober 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi telah mendorong kemajuan di semua bidang kehidupan. Globaliasi tidak dapat kita hindari yang menyebabkan budaya dari luar negeri bebas masuk ke Indonesia. Kebudayaan Indonesia harus dijaga agar tetap lestari di era beragam budaya luar yang masuk. Upaya melestarikan budaya harus ditanamkan sejak dini, terutama pada anak usia sekolah dasar. Agar nilai kebudayan Indonesia tidak pudar di era globalisasi, diperlukan alat bantu pembelajaran yang memanfaatkan digitaliasasi, seperti pembelajaran berbasis digital storytelling. Penelitian ini dilakukan melalui studi literatur yang mengkaji dari berbagai sumber artikel dan jurnal yang berhubungan dengan upaya melestarikan kebudayaan Indonesia melalui mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di sekolah dasar. Dengan upaya melestarikan kebudayaan Indonesia, pendidik harus memiliki kemampuan digital dalam menyampaikan materi pelajaran, agar tercipta proses pembelajaran yang menyenangkan dan mudah dipahami oleh peserta didik yang saat ini sudah cakap dalam menggunakan teknologi.
Co-Authors Debi Apriliani Febe Patricia Lawalata Khusnul Khotimah Luthfiah Hanum Maey Mulyati Miftahul Jannah Naina Rahma Nur Indah Oktaviana Putri Nur Fadhilah Rianingsih Putri Lassari Sabrina Aulia Rahma Salsa Rahmadania Safitri Suci Sutiasih Tiara Nuraeini Zaitun Zaitun