MEDIA INSTRUMEN E-TES BERBASIS WEB SEBAGAI ALTERNATIF PENILAIAN YANG EFEKTIF DALAM PROSES PEMBELAJARAN

Suci Prihatiningtyas (Prodi Pendidikan Fisika, Universitas KH. A. Wahab Hasbullah, Jawa Timur, Indonesia)
Sitti Rahma Yunus (Prodi Pendidikan IPA, Universitas Negeri Makassar, Sulawesi Selatan, Indonesia)
Noly Shofiyah (Prodi Pendidikan IPA, Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Jawa Timur, Indonesia)

Jurnal IPA Terpadu
Vol 7, No 2 (2023)

Penilaian memainkan peran penting dalam proses pembelajaran dengan tujuan mengevaluasi pemahaman dan prestasi belajar siswa. Di era teknologi informasi yang semakin maju, pengembangan instrumen e-tes berbasis web menjadi pilihan yang menjanjikan dalam penilaian yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media instrumen e-tes berbasis web sebagai alternatif penilaian yang efektif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) dengan menerapkan model ADDIE. Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pre test-Post test Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen tes tersebut layak digunakan, dengan kualitas isi, konstruksional, teknis, dan visual yang baik. Selama implementasi instrumen, uji parametris menunjukkan bahwa penggunaan instrumen e-tes berbasis web berpengaruh signifikan terhadap pemahaman konsep peserta didik, dengan terjadi peningkatan yang signifikan setelah penggunaan instrumen tersebut.