Implementation of The Independent Learning Curriculum Assessment at UPT SD Negeri 1 Podomoro

Danang Soni Saputra (Universitas Muhammadiyah Pringsewu Lampung)
Indah Eka Lestari (Universitas Muhammadiyah Pringsewu Lampung)
Linda Anggraini (Universitas Muhammadiyah Pringsewu Lampung)
Sabrina Amalia Difani (Universitas Muhammadiyah Pringsewu Lampung)
Umi Lailatun Naja (Universitas Muhammadiyah Pringsewu Lampung)

Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Vol 6, No 3 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan utama siswa dan mengetahui keadaan aslinya. Perbandingan Penelitian dibedakan menjadi penelitian eksploratif dan penelitian non-eksploratif temuan penelitian. Program Merdeka Belajar ingin menciptakan suasana Pendidikan yang bagus. Tujuan belajar mandiri adalah untuk guru, peserta siswa serta orang tua dapat menikmati suasana bahagia. Metode yang digunakan adalah verifiable exploration atau narrative review dengan mengumpulkan berbagai informasi melalui berita, melalui dokumen resmi pemerintah, dan sebagainya. Dari hasil penelitian ini bahwa assessment yang digunakan di Sekolah Dasar merujuk pada permendikbud No 21 tahun 2022 yaitu assessment formatif dan assessment sumatif. Asesmen formatif dilaksanakan diawal compositions pembelajaran sedangkan asesmen sumatif dilaksanakan diakhir kegiatan pembelajaran.