KURIKULUM BAHASA INDONESIA DI ERA GLOBAL: ANTARA HARAPAN DAN KENYATAAN

Rizki Akbar Mustopa (SPs UPI Pendidikan Bahasa Indonesia)
Andoyo Sastromiharjo (SPs. Universitas Pendidikan Indonesia)
Yeti Mulyati (SPs. Universitas Pendidikan Indonesia)
Vismaia S. Damaianti (SPs. Universitas Pendidikan Indonesia)

Riksa Bahasa: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Vol 4, No 2 (2018): Riksa Bahasa Vol. 4 No. 2 November 2018

Kurikulum bahasa Indonesia sangat penting dalam upaya meciptakan keberhasilan penguasaan keterampilan berbahasa Indonesia siswa. Untuk mencapai kesuksesan tersebut, Perlu adanya analisis mengenai implementasi kurikulum bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ketercapaian implementasi kurikulum bahasa Indonesia di tingkat Sekolah Menengah Atas berdasarkan parameter ideal kurikulum bahasa. Data penelitian ini diperoleh dari hasil observasi terhadap delapan sekolah di kabupaten Subang. Hasil penelitian menunjukkan, komponen tujuan dan isi kurikulum bahasa Indonesia telah memenuhi standar parameter kurikulum bahasa. Namun, pelaksanaan pada komponen proses dan evaluasi pembelajaran masih terhambat karena keterbatasan sarana dan penggunaan media pembelajaran, serta ketepatan alat evaluasi.