Penerapan Media Visual terhadap Kemampuan Reading Comprehension Siswa Kelas VII SMP

Las Boru Odor Sinaga (UPT SMP Negri 4 Tapung Hulu Kabupaten Kampar)

Journal of Innovative and Creativity
Vol. 4 No. 1 (2024)

Guru berhasil menunjukkan kinerja yang positif selama siklus I dan siklus II pembelajaran. Dalam mengajar, guru telah mulai menerapkan berbagai metode dan teknik pengajaran yang tidak monoton, dengan upaya khusus untuk merangsang keaktifan dan kreativitas siswa. Guru juga telah menyajikan pembelajaran bahasa Inggris secara menyeluruh, tidak hanya fokus pada penyelesaian materi pelajaran, tetapi lebih memperhatikan penguasaan yang diperoleh oleh siswa. Penelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan kemampuan reading comprehension siswa kelas VII SMPN 4 Tapung Hulu dengan memanfaatkan media audio visual. Beberapa faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi audio visual termasuk pengetahuan awal tentang teks yang akan dibaca, tujuan khusus membaca, dan pemahaman informasi yang diperoleh dari bacaan.