Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Keperawatan
Vol 3, No 1

PERSEPSI PERAWAT PELAKSANA TENTANG SUPERVISI LANGSUNG KEPALA RUANG DALAM PELAKSANAAN PENDOKUMENTASIAN KEPERAWATAN

ainal mardhiah (Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala Banda Aceh)
muhammad yusuf (Bagian Keilmuan Keperawatan Dasar Dan Dasar Keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala Banda Aceh)



Article Info

Publish Date
20 Jul 2018

Abstract

Supervisi kepala ruang merupakan salah satu faktor yang berpengaruh terhadap peningkatan kualitas pendokumentasian keperawatan, Oleh karena itu kepala ruang dituntut untuk terus meningkatkan kualitas pelaksanaan supervisi yang menjadi tanggung jawabnya sebagai supervisor. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi perawat pelaksana tentang supervisi langsung kepala ruang dalam pelaksanaan pendokumentasian keperawatan. Jenis penelitian kuantitatif;deskriptif eksploratifdengan desain cross sectional study. Jumlah sampel 174 perawat pelaksana, tehnik pengambilan sampel Non-Probabilitysampling; accidental sampling. Alat pengumpulan data menggunakan kuesiner. Penelitian ini dilakukan di Rumah Sakit Umum Daerah dr. Zainoel Abidin Banda Aceh pada bulan Mei-Juni 2018. Hasil penelitian di dapatkan bahwa persepsi perawat pelaksana tentang supervisi langsung Kepala ruang berada dalam kategori baik yaitu 50,6 %, dengan perencanaan 56,3%, pengarahan 58,0%, observasi 64,4%, bimbingan 60,9%, dukungan 68,4% dan evaluasi 66,7%. Dapat disimpulkan bahwa supervisi langsung kepala ruangan dalam pelaksanaan pendokumentasian keperawatan sudah berjalan dengan baik. Hasil penelitian ini di harapkan kepala ruangan terus meningkatkan kualitas pelaksanaan supervisi khususnya dalam hal perencanaan dan pengarahan.

Copyrights © 2018






Journal Info

Abbrev

FKep

Publisher

Subject

Nursing Public Health

Description

Jurnal Ilmiah Mahasiswa of the Faculty of Nursing is a Student Scientific Journal which aims to communicate the results of research on student final assignments. The target readers are students, nurses, lecturers and nursing ...