ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA SD NEGERI 167102 RAMBUTAN DALAM MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Muammar Sahala Tua Siregar (Universitas Negeri Medan)
Nofran Purba (Universitas Negeri Medan)
Elma Christin Sinaga (Universitas Negeri Medan)
Sio Oktaviana Siahaan (Universitas Negeri Medan)

JGK (Jurnal Guru Kita)
Vol. 8 No. 2: Maret 2024

Pembelajaran matematika di sekolah dasar adalah fondasi penting dalam pengembangan pemikiran logis dan pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar siswa SD Negeri 167102 Rambutan dalam mata pelajaran Matematika dengan pendekatan kualitatif menggunakan metode wawancara dan kuisioner sebagai teknik pengumpulan data. Penelitian ini memperoleh data melalui wawancara juga menggunakan kuisioner untuk memperoleh pemahaman yang lebih luas tentang faktor-faktor yang memengaruhi minat belajar mereka. Hasil menunjukkan adanya variasi tingkat minat belajar yang dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal, serta menyoroti pentingnya metode kualitatif ini dalam memahami dinamika minat belajar siswa dalam konteks pembelajaran Matematika di SD.