Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Murid SMP Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel

Suci Miranti Hakiki Ngatmiah (Universitas Islam Negeri Suamatera Utara)
Triana Triana (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Siti Hotma Sari Pulungan (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)

Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika
Vol. 3 No. 2 (2023): Juli - Desember 2023

Banyak murid mendapati sulitnya akan mengatasi dan memecahkan masalah terkait materi SPLDV. Salah satu kendala yang sering dialami siswa adalah kurangnya pemahaman terhadap masalah yang terkandung dalam soal, terutama dalam hal merumuskannya dalam bentuk kalimat matematika yang tepat. Maka penujuan dari telitian tersebut ialah untuk memahami bagaimana keahlian pecahan problem murid sekolah menengah pertama mempengaruhi dengan materi SPLDV terkait tahapan pemecahan masalah menurut Polya. Didalam telitian tersebut menggunakan ciri telitian qualitative deskriftive nan pelaksanaannya ke Sekolah Menengah Pertama (SMP) Madrasah Aliyah Tsanawiyah Laboratorium UINSU dengan subjek penelitian berjumlah 10 siswa yang tergolong dalam class 8 SMP. Pada telitian tersebut, pendataan, dikumpulkan dengan menggunakan uji keahlian pecahan problem terdpaat pada 3 pertanyaan naratif. Akan nilai telitian, bisa disimpulkan bahwwa keahlian murid SMP akan menyelesaikan tanyaan matematika khususnya materi system persamaan linear two variable masih berada pada tingkat yang rendah