PENGGUNAAN E-MODUL PEMBELAJARAN TERMOKIMIA BERBASIS KEARIFAN LOKAL TANAMAN PURUN DAN NILAI RELIGIUS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Miftahul Huda (Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari)
Emilda Prasiska (Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari)
Fitria Rizkiana (Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari)

Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia
Vol 7, No 1 (2024)

Teknologi memiliki banyak keuntungan bagi guru, salah satunya adalah pemanfaatannya sebagai alat pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji perbedaan nilai pretest dan posttest siswa setelah mendapat perlakuan dengan e-modul pembelajaran termokimia berbasis kearifan lokal tanaman purun dan nilai religius. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis Pre-Experimental. Dalam penelitian ini digunakan metode One Group Pretest and Posttest Design. Data penelitian dikumpulkan melalui tes yang instrumennya berupa soal pilihan ganda. Analisis data yang digunakan adalah uji wilcoxon dengan SPSS v.26. Berdasarkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) 0,006 < 0,05, Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan e-modul pembelajaran termokimia berbasis kearifan lokal tanaman purun dan nilai religius.