<![CDATA[THE IMPLEMENTATIONOF MULTICULTURAL EDUCATION IN INCLUSI ISLAMIC SCHOOL. Indonesia is a country that is made up of various ethnic groups, culture, ethnicity, and religion so that Indonesia can simply be referred to as a multicultural society. Nurcholish Madjid revealed that the plurality and multicultural is a rule of God (the laws) that can not be denied and anyone who tries to deny the law of cultural diversity, then there will be no end to the phenomenon of turbulence. Schools play an important role in instilling values in the multicultural students. If they have shared values, tolerance, love peace, and respect for differences, then these values will be reflected in the behavior of their everyday since formed on personality. If it is successfully held the young generation we, then the next life can be predicted to be relatively peaceful and respectful of others can be realized. Therefore, caring school teacher in this case is not only required in a professional implement multicultural values in a variety of opportunities that exist in schools in each subject, but they are also required to be able to instill the values of inclusive diversity to students.Keywords: Implementation, Multicultural and Education AbstrakIndonesia adalah suatu negara yang terdiri dari berbagai kelompok etnis, budaya, suku, dan agama sehingga Indonesia secara sederhana dapat disebut sebagai masyarakat multikultural. Nurcholis Madjid mengungkapkan bahwa pluralitas dan multikultural adalah sebuah aturan Tuhan (Sunnatullah) yang tidak dapat diingkari dan barang siapa yang mencoba mengingkari hukum kemajemukan budaya, maka akan timbul fenomena pergolakan yang tidak berkesudahan. Sekolah memegang peranan penting dalam menanamkan nilai multikultural pada siswa. Bila mereka memiliki nilai-nilai kebersamaan, toleran, cinta damai, dan menghargai perbedaan, maka nilai-nilai tersebut akan tercermin pada tingkah laku mereka sehari-hari karena terbentuk pada kepribadiannya. Bila hal tersebut berhasil dimiliki para generasi muda kita, maka kehidupan mendatang dapat diprediksi akan relatif damai dan penuh penghargaan antara sesama dapat terwujud. Oleh karena itu, kepedulian sekolah dalam hal ini guru tidak hanya dituntut secara professional mengimplementasikan nilai-nilai multikultural dalam berbagai kesempatan yang ada di sekolah dalam setiap mata pelajaran, tetapi mereka juga dituntut untuk mampu menanamkan nilai-nilai keberagamaan yang inklusif kepada para siswa.Kata kunci: Implementasi, Pendidikan multikultural dan Madrasah]]>
Copyrights © 2016
