CONCEPTUALIZING TEACHING ACTS” B . K U M A R A V A D I V E L U Beyond Methods: Macrostrategies For Language Teaching

WIBOWO, JOHN ( Jurnal Tarbawiyah Jurusan Tarbiyah STAIN Jurai Siwo Metro)

TARBAWIYAH
Vol 12, No 2 (2015): Vol.12 No.2 Januari - Juni 2015

Terkait dengan sebagian besar dengan pandangan umum mengajar sebagai aktivitas profesional. Apakah para guru menandai aktivitas mereka sebagai pekerjaan, karier, jabatan; kedudukan, atau lapangan kerja. Mereka memainkan suatu peranan yang tak ada bandingnya dan tak diragukan lagi di bidang pendidikan. Apakah mereka lihat diri sebagaiteknisi pasif, praktisi yang memantulkan cahaya, transformasi intelektual atau sebagai suatu kombinasi, mereka sejak semula dilibatkan adalah suatu pikiran kritis. Sukses mereka dan kepuasan mereka berasal dari dalam pikiran. Satu arah, untuk meningkatkan mutu dari pikiran mereka untuk mengenali hubungan yang simbiosis antara teori, riset, dan praktik, dan antara profesional, pribadi, dan pengalaman pengetahuan.