Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024

IMPLEMENTASI BUDAYA GOTONG ROYONG DALAM KESADARAN MASYARAKAT DI KELURAHAN SETIA (Studi Kasus: Kelurahan Setia, Lingkungan III, Kecamatan Binjai Kota, Kota Binjai)

Tampubolon, Gaby P.F (Unknown)
Simatupang, Riris Amigo (Unknown)
Sidabutar, Reika Triana Yohana (Unknown)
Ardana, Tasya Novi (Unknown)
Simamora, Indah Monalisa (Unknown)
Situmorang, Fatio D (Unknown)



Article Info

Publish Date
27 Jun 2024

Abstract

Meskipun Kota Binjai kaya akan keberagaman budaya, masalah banjir di sekitar sungai menunjukkan perlunya peningkatan kesadaran lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi budaya gotong royong dalam kesadaran masyarakat di Kelurahan Setia Lingkungan III, Kecamatan Binjai Kota, Kota Binjai, yang dihadapkan pada masalah banjir di sekitar sungai. Metode penelitian deskriptif kualitatif dilakukan melalui observasi langsung dan studi literatur. Hasilnya menunjukkan kurangnya kegiatan gotong royong secara rutin disebabkan oleh faktor-faktor seperti adopsi sikap individualisme, tingkat egoisme, dan kurangnya kesadaran akan gotong royong. Langkah-langkah untuk meningkatkan implementasi budaya gotong royong termasuk menyusun jadwal kegiatan, menerapkan nilai-nilai gotong royong, dan memperkuat hubungan sosial. Meskipun terdapat kendala, langkah-langkah tersebut dapat meningkatkan implementasi budaya gotong royong untuk mencapai kehidupan yang lebih bersih dan sehat di Kelurahan Setia Lingkungan III, Kecamatan Binjai Kota, Kota Binjai.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jrpp

Publisher

Subject

Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice ...