Indonesian Journal of Studies on Humanities, Social Sciences and Education
Vol. 1 No. 2 (2024): Indonesian Journal of Studies on Humanities, Social Sciences, and Education (IJ

TINJAUAN HUKUM ISLAM TERHADAP SANKSI SOSIAL KEPADA TINDAK PIDANA PENCURI BUAH CENGKEH DAN ZINAH DI KELURAHAN SEDANAU KECAMATAN BUNGURAN BARAT

Bisri, Tas’an (Unknown)
Syamsuriyana (Unknown)
Ahadi (Unknown)



Article Info

Publish Date
05 Jul 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk sanksi sosial kepada pelaku pencurian dan perzinahan di Kelurahan Sedanau Kecamatan Bunguran Barat. Untuk mendapatkan data, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah data diperoleh, peneliti menganalisa dengan menggunakan pendekatan teori teori hududnya Shahrur dan teori hukumnya Imam Syafi’i. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk sanksi sosial terhadap pelaku tindak pidana pencuri buah cengkeh dilakukan dengan cara pelaku diarak keliling kampung dan diberi kalung cengkeh yang diciuri dengan mengatakan saya pencuri. Sanksi tersebut diperuntukkan kepada pelaku pencurian yang sudah berkali-kali. Dan sanksi sosial bagi pelaku zina yang sudah berkali kali diberi sanksi dengan cara diarak keliling kampung dengan dicambuk berkali-kali menggunakan rotan. orang, mencuri buah-buahan di lingkungan masyarakat tertentu, sanksi hukumnya bergantung adat istiadat dan kesepakatan masyarakat tempatan dan atau menurut kebijakan pemimpin setempat. Sanksi sosial merupakan bentuk hukum yang diberikan oleh masyarakat kepada orang yang melanggar norma-norma dan nilai-nilai adat istiadat. Betuk sanksinya berupa penolakan, pengucilan dan lain sebagainya.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

a

Publisher

Subject

Humanities Education Social Sciences

Description

The "Indonesian Journal of Studies on Humanities, Social Sciences and Education (IJHSED)," an open-access, peer-reviewed journal with e-ISSN (3032-2863), serves as a comprehensive platform dedicated to the exploration of studies on humanities, social science and education within societal contexts. ...