Penerapan Metode Pembelajaran Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VI di SDN Mlancu 1 Kecamatan Kandangan Kabupaten Kediri Pada Semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020

Umi Hanik (SD Negeri Mlacu 1)

Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan
Vol 1 No 2 (2021): Volume 1, Nomor 2, Oktober 2021

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa Kelas VI. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS. Metode yang digunakan dalampenelitian ini yaitu Metode Pembelajaran Make A Match. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Metode Cooperative Script Method untuk meningkatkan Hasil penelitian tindakan kelas ini membuktikan bahwa penerapan metode pembelajaran Make a Match memiliki dampak yang positif dalam meningkatkan hasil belajar IPS. Hal ini dapat diketahui dari hasil belajar siswa yang mengalami peningkatan mulai siklus I sampai siklus II.