Aulad : Journal on Early Childhood
Vol. 7 No. 2 (2024): May-Agustus 2024

Motivasi, Disiplin, Lingkungan Sekolah: Kunci Prestasi Belajar

Azmi, Burniati (Unknown)
Fatmasari, Rhini (Unknown)
Jacobs, Henny (Unknown)



Article Info

Publish Date
24 Jun 2024

Abstract

Riset ini bertujuan analisis dampak variabel motivasi, kedisiplinan dan lingkungan sekolah pada prestasi belajar siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian survei, melibatkan siswa dari beberapa sekolah dasar sebagai responden. Metodologi riset ini memakai  penelitian kuantitatif. Jumlah sampel senbanyak 80 siswa. Teknik analisis data menggunakan  software  SPSS 20 untuk menguji hipotesis penelitian. Merujuk  pada hasil analisis, diperoleh hasil: (1) prestasi belajar siswa terdampak positif  dari motivasi  siswa; (2) prestasi belajar terdampak positif dari variabel disiplin siswa; (3) presatasi belajar terdampak positif dari  variabel lingkungan sekolah. Riset ini memberi simpulan: variabel motivasi, lingkungan sekolah, kedisiplinan siswa secara parsial berdampak positif terhadap prestasi belajar siswa SD  di kecamatan Sungai Lala kabupaten Indragiri provinsi Riau. Dalam riset selanjutnya, perlu dilakukan riset pada variabel yang berdampak pada siswa yang lain.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

aulad

Publisher

Subject

Education Public Health Social Sciences

Description

Aulad : Journal on Early Childhood is a periodically scientific journal published by Program Studi PG-PAUD Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Riau, Indonesia. The journal focuses its scope on the issues on Early Childhood. We invite scientists, scholars, researchers, as well as profesionnals to ...