Dirkantara Indonesia
Vol. 3 No. 1: Maret-Agustus 2024

Pelatihan Meningkatkan Kompetensi Penyusunan Laporan Keuangan bagi Anggota P4 Jakarta Barat

Darmawati, Deni (Unknown)
Emilisa, Netania (Unknown)
Masnita, Yolanda (Unknown)
Yusran, Husna Leila (Unknown)
Ariarti, Juni (Unknown)
Claudia, Hadijah Ayu (Unknown)
Anggraeni, Dewi (Unknown)



Article Info

Publish Date
29 Aug 2024

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kompetensi guru-guru SMK di wilayah Jakarta Barat dalam penyusunan laporan keuangan. Latar belakang kegiatan ini adalah kebutuhan mendesak untuk memperkuat keterampilan guru dalam aspek keuangan, yang menjadi salah satu indikator penting dalam pengelolaan pendidikan yang lebih baik. Metode pelaksanaan pengabdian ini mencakup pendekatan yang komprehensif, yaitu melalui penyuluhan teori dasar, pelatihan langsung yang melibatkan praktik penyusunan laporan keuangan, serta pendampingan intensif yang dilakukan selama dan setelah pelatihan. Dalam proses pelaksanaan, dilakukan juga pembinaan dan evaluasi secara berkala untuk memastikan bahwa setiap peserta dapat menguasai materi dengan baik. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan kemampuan para guru dalam menyusun laporan keuangan. Selain itu, program ini dirancang untuk berkelanjutan dengan adanya rencana tindak lanjut berupa pendampingan pasca-pelatihan, yang bertujuan untuk memastikan penerapan konsep dan praktik yang telah diajarkan dapat berjalan secara optimal di sekolah masing-masing peserta. Kegiatan ini juga diharapkan dapat menjadi model bagi pelatihan serupa di masa depan.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

di

Publisher

Subject

Economics, Econometrics & Finance

Description

irkantara Indonesia is is published by PT. Cendekia Sapta Indonesia. Its a biannual refereed journal concerned with the practice and processes of community engagement. It provides a forum for academics, practitioners and community representatives to explore issues and reflect on practices relating ...