Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD)
Vol 1, No 4 (2014): September 2014

AKTIVITAS BERMAIN SEBAGAI KONTEKS DALAM BELAJAR MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK

Bito, Gregonius Sebo (Unknown)



Article Info

Publish Date
10 Mar 2016

Abstract

Abstract: Plays is joyfull activity for Elementary School Students.  This reality as something advatages for using that in mathematics learning. There are  some spaces in Realistic Mathematics Education Approach for using plays as starting point to developing mathematical concept. This paper describes some examples about using play activities as context for facilitate students learning mathematics with meaning and joyfull.Abstrak: Bermain merupakan kegiatan yang menyenangkan bagi anak usia Sekolah Dasar. Kenyataan ini merupakan sesuatu yang menguntungkan untuk digunakan dalam pembelajaran matematika. Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) memberi ruang untuk menggunakan aktivitas bermain sebagai starting point pengembangan konsep matematika. Makalah ini menyajikan contoh bagaimana sebuah aktivitas bermain dapat digunakan sebagai konteks untuk memfasilitasi siswa belajar matematika secara bermakna dan  menyenangkan.Kata Kunci: aktivitas bermain, konteks, matematika realistik

Copyrights © 2014






Journal Info

Abbrev

jp2sd

Publisher

Subject

Education

Description

JP2SD (Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar) is a journal of Elementary School Teacher Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, University of Muhammadiyah Malang. The scope of its journal is an elementary school, education, innovation of learning, learning methods ...