<![CDATA[Kurangnya pemahaman materi pembelajaran dapat menyebabkan rendahnya nilai hasil belajar. dipilihnya model pembelajaran yang sesuai adalah komponen pendukung dalam tercapainya tujuan pembelajaran yang mampu mendukung peserta didik untuk paham atas materi pembelajaran. Diantaranya yaitu memakai model yang tepat dan inovatif, seperti digunakannya model Pembelajaran Learning Cycle 5E. Penelitian ini memiliki tujuan yaitu untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Learning Cycle 5E terhadap hasil belajar peserta didik kelas VII pada tema tercemarnya lingkunganku. Penelitian yang dilaksanakan menggunakan metode yaitu Quasi Experiment atau eksperimen semu dengan memakai dua kelas yaitu satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol, dengan desain pre-test post-test control design. Melalui tes soal pilihan ganda sebanyak 25 butir soal Hasil belajar dapat diukur. Berdasarkan hasil analisis uji hipotesis dengan memakai program SPSS versi 25 diperoleh nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,004 < 0,05, dengan berlandas pada kriteria H0 ditolak dan H1 diterima, oleh karena itu, dapat ditarik kesimpulan yaitu model pembelajaran Learning Cycle 5E memiliki pengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas VII pada tema tercemarnya lingkunganku dengan dibuktikan dari perolehan nilai hasil belajar peserta didik yang diterapkan dengam model pembelajaran Learning Cycle 5E meningkat secara signifikan.]]>
Copyrights © 2023
