Journal of Lifelong Learning (JOLL)
Vol 7 No 1 (2024)

Model Evaluasi Kirkpatrick Pada Evaluasi Program Penghidupan Bagi Penerima Manfaat Di Sentra Dharma Guna Bengkulu

Nadia, Nadia Indriyani Br Sagala (Unknown)



Article Info

Publish Date
29 Jun 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana model evaluasi kirkpatrick digunakan pada evaluasi program penghidupan melalui bimbingan budidaya hidroponik bagi penerima manfaat di Sentra Dharma Guna Bengkulu. Adapun evaluasi menurut model evaluasi kirkpatrick (model empat level) yang dirancang untuk menentukan efektivitas program penghidupan melalui bimbingan budidaya hidroponik bagi penerima manfaat di Sentra Dharma Guna Bengkulu. Penelitian kualitatif ini melibatkan penelitian kualitatif menggunakan metode deskriptif. Data yang dikumpulkan adalah wawancara, observasi dan pengambilan dokumentasi. Teknik validasi data dalam penelitian ini menggunakan trianggulasi waktu, trianggulasi subjek dan trianggulasi teknik. Subjek dalam penelitian ini adalah pendamping penerima manfaat, instruktur bimbingan keterampilan budidaya hidroponik serta penerima manfaat yang mengikuti bimbingan keterampilan budidaya hidroponik. Hasil dari penelitian ini, ditemukan bahwa pada level-1 reaction, membahas persiapan seperti materi, fasilitas, strategi, media pembelajaran, jadwal kegiatan. Pada level-2 learning, membahas pengetahuan, sikap dan keterampilan dari penerima manfaat. Pada level-3 behavior, melakukan penilaian setelah penerima manfaat sudah selesai mengikuti bimbingan keterampilan budidaya hidroponik. Level-4 result, tingkat dampak dari adanya pelatihan bagi lembaga serta penerima manfaat. Kata Kunci: Evaluasi, Kirkpatrick, Penerima Manfaat, budidaya hidroponik

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jpls

Publisher

Subject

Education Social Sciences Other

Description

JOLL Journal Of Lifelong Learning encompasses research articles, original research report, reviews, and scientific commentaries in education, including Education for Human Resources Development, Community Empowerment, Social Entrepreanurship, and Family Education by means of nonformal and informal ...