<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran konsep melalui permainan kartu alfabet terhadap kemampuan membaca siswa kelas II sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen kuantitatif Cresweel dengan desain penelitian Quasi Eksperimental pretest-posttest control group design. Penelitian ini melibatkan dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan jumlah siswa sebanyak 35 orang sebagai subjek penelitian pada setiap kelasnya. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan tes. Tes yang dilakukan adalah tes kemampuan membaca Alkitab siswa sekolah dasar. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif, tahapan pengujian data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan uji t berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan nilai t_hitung sebesar 7,834 > t_tabel 2,144 maka H_0 ditolak dan H_a diterima. Terdapat pula perbedaan rata-rata skor pretest-posttest sebesar (19,667). Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan pembelajaran konsep melalui permainan kartu alfabet terhadap kemampuan membaca siswa kelas II SD GMIM IV Tomohon.]]>
Copyrights © 2024
