PKM: BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA

Marhani Marhani (Universitas Muhammadiyah Palopo, Kota Palopo, Indonesia)
Nur Saqinah Galugu (Universitas Muhammadiyah Palopo, Kota Palopo, Indonesia)
Husnani Aliah (Universitas Muhammadiyah Palopo, Kota Palopo, Indonesia)
Ivory Dian Bara (Universitas Muhammadiyah Palopo, Kota Palopo, Indonesia)
Dewi Sartika (Universitas Muhammadiyah Palopo, Kota Palopo, Indonesia)

Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia
Vol. 3 No. 4 (2023): Oktober-Desember 2023

Fokus penelitian ini adalah kondisi kepercayaan diri siswa serta pengaruh layanan bimbingan kelompok dalam menumbuhkan rasa percaya diri siswa. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan rasa percaya diri dengan layanan bimbingan kelompok. Penelitian ini menggunakan metode curah pendapat atau brainstorming. subjek penelitian ini adalah 4 orang siswa SMAN 2 Palopo. Tempat pelaksanaan kegiatan berada di ruang BK SMAN 2 Palopo. Layanan bimbingan kelompok dilakukan dengan 4 tahap: Pembentukan, Peralihan, Kegiatan dan Pengakhiran. Berdasarkan hasil kegiatan menunjukkan bahwa adanya perubahan setelah diadakannya kegiatan layanan bimbingan kelompok, dimana terjadi perubahan yang signifikan pada diri siswa yang pada awalnya malu-malu menjadi lebih berani dalam berpendapat serta berbicara didepan umum. Para siswa juga mulai mengetahui apa yang harus dilakukan untuk mengatasi permasalahan kepercayaan diri mereka. Hasil tersebut menunjukkan bimbingan kelompok dapat menumbuhkan rasa percaya diri siswa SMAN 2 Palopo.