Jurnal Penjaminan Mutu
Vol 10 No 01 (2024)

PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS ANIMASI 2D PADA MATAKULIAH DASAR PERPAJAKAN UNTUK MENINGKATKAN KREATIFITAS MAHASISWA

Ayu Anom, I Gusti (Unknown)
Dita Ardriani, Ni Nengah (Unknown)
Santiago, Gede Agus (Unknown)



Article Info

Publish Date
28 Feb 2024

Abstract

Pemanfaatan teknologi dalam pendidikan menjadi fokus utama peningkatan kualitas pembelajaran di era digital. Pendekatan yang menarik adalah pengembangan e-modul berbasis animasi 2D untuk mata kuliah pengantar perpajakan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa melalui e-modul interaktif dan menarik yang muncul dari animasi 2D. Metode pengembangan e-modul melibatkan beberapa tahapan, antara lain analisis kebutuhan, desain konten, dan pengembangan animasi 2D, serta evaluasi dan revisi. Animasi 2D menyampaikan konsep perpajakan secara visual dan dinamis sehingga memudahkan siswa dalam memahami dan meningkatkan daya tarik pembelajaran. Penelitian dilakukan dengan menerapkan e-modul pada proses belajar siswa. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa e-modul berbasis animasi 2D secara signifikan meningkatkan kreativitas siswa dalam memahami materi perpajakan. Interaksi yang diperoleh dari e-modul juga memfasilitasi pembelajaran aktif dan partisipatif. Pengembangan e-modul berbasis animasi 2D pada mata kuliah pengantar perpajakan untuk meningkatkan pemahaman konsep perpajakan dan memperkaya pengalaman belajar mahasiswa melalui pendekatan yang inovatif dan menarik. Penelitian ini menekankan pentingnya mengintegrasikan teknologi dalam pendidikan untuk menciptakan lingkungan belajar yang inspiratif dan dinamis bagi siswa.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

JPM

Publisher

Subject

Education Other

Description

Jurnal Penjaminan Mutu yang diterbitkan oleh Lembaga Penjaminan Mutu Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar ini didedikasikan sebagai penyebaran ide, gagasan, maupun masukan yang positif terkait peningkatan kualitas pendidikan tinggi, karena proses penjaminan mutu dalam sebuah ...