JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 6 No. 1 (2022): 2022

Implementasi Informasi Akuntansi pada UMKM ditinjau dari Lama Usaha, Ukuran Usaha, dan Pengelolaan Usaha di Kabupaten Nganjuk

Lutfi, Muhammad Ali (Unknown)



Article Info

Publish Date
19 Apr 2022

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis tentang implemantasi Informasi Akuntansi pada UMKM (Usaha Mikro Kecil dan Menengah) ditinjau dari faktor lama usaha, ukuran usaha, dan pengelolaan usaha di Kabupaten Nganjuk pada tahun 2020/2021. Variabel bebas terdiri dari (X1) lama usaha, (X2) ukuran usaha, dan (X3) pengelolaan usaha, sedangkan untuk variabel terikatnya adalah (Y) implementasi informasi akuntansi. Populasi dalam penelitian ini adalah semua UMKM di Kabupaten Nganjuk yang sudah memiliki legalitas dan tercatat pada Dinas Tenaga Kerja Koperasi dan Usaha Mikro (Disnakerkop UM). Sedangkan sampel yang digunakan sebanyak 120 UMKM sebagai responden, dengan menggunakan teknik random sampling. Kuesioner disebarkan kepada sampel penelitian yang terdiri dari pemilik/pengelola UMKM dan staf/pengawainya. Analisis data menggunakan Uji Hipotesis t (parsial) dan F (sulmultan), serta menggunakan regresi linier berganda yang diproses menggunakan softwere SPSS untuk mengetahui pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat, baik secara parsial maupun simultan. Berdasarkan hasil analisis disimpulkan bahwa ukuran usaha dan pengelolaan usaha berpengaruh secara signifikan terhadap implementasi informasi akuntansi, sedangkan lama usaha tidak memiliki pengaruh yang signifikan. Kendati demikian secara simultan semua variabel bebas terbukti memiliki pengaruh signifikan terhadap variabel terikat.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...