JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Krisis Keamanan Manusia di Myanmar dan Penerapan Konsep Responsibility to Protect

Rameliah, Devi Rohma (Unknown)
Sagena, Unis W. (Unknown)



Article Info

Publish Date
08 Dec 2023

Abstract

Krisis kemanusiaan di Rakhine, Myanmar, yang melibatkan kelompok etnis Rohingya, telah menimbulkan pertanyaan serius mengenai perlindungan hak asasi manusia dan masyarakat sipil. Konsep Responsibility to Protect (R2P) merupakan kerangka kerja yang dikembangkan Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) untuk menangani krisis kemanusiaan, seperti 1). Perlindungan penduduk, 2). Kedaulatan Terbatas, 3). Pembunuhan masal khususnya yang terkait dengan genosida, kejahatan terhadap kemanusiaan, pembersihan etnis, dan kejahatan perang. Penelitian ini menganalisis penerapan konsep R2P untuk mengatasi krisis kemanusiaan di Rakhine, Myanmar, yang hasilnya adalah Selama penerapan Konsep ini pada Rakhine merupakan fase, yang pengutamaan tindakan pencegahan. Dengan mempertimbangkan aspek hukum, politik, dan diplomasi internasional, penelitian ini menilai efektivitas upaya internasional untuk melindungi populasi Rohingya dan mengakhiri pelanggaran hak asasi manusia di wilayah tersebut. Artikel ini juga menunjukkan bahwa implementasi R2P di Rakhine terhambat oleh beberapa hal antara lain: 1). Ketidaksetujuhan Pemerintah Myanmar, 2). Ketegangan etnis dan agama, 3) ketidak pastian Politik dan Negara ,4) Ketidak setujuan dalam Komunitas Internasional Terkhususnya Dewan Keamanan PBB ketidaksetujuan pemerintah Myanmar dan kompleksitas konflik. Meskipun upaya internasional terus dilakukan, krisis ini belum sepenuhnya terselesaikan. Studi menyarankan pentingnya kerja sama internasional dan tekanan diplomatik untuk mencapai tujuan R2P di Rakhine, Myanmar

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...