<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya powerpoint yang masih bersifat powerteks yang menyebabkan siswa kurang tertarik dalam proses pembelajaran. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil kelayakan media powerpoint interaktif pada materi perubahan wujud benda di kelas IV sekolah dasar yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan model 4D dengan tahapan yang terdiri atas 4 tahap utama yaitu: (1) Define (Pendefinisian) (2) Design (Perencanaan); (3) Develop (Pengembangan); (4) Disseminate (Penyebaran). akan tetapi pada tahap Disseminate tidak dilakukan, hal ini tidak dilakukan karena pada tahap Disseminate memerlukan banyak waktu dan biaya dalam melakukan. Penilaian hasil kelayakan produk dilakukan dengan validasi kepada 3 validator, yakni ahli media, ahli materi, dan ahli Bahasa. ada 1 validator lagi yaitu validator istrumen angket respon siswa. bedasarkan nilai dari validator mengenai hasil kelayakan produk, didapatkan skor dari ahli media dari 36, ahli Bahasa diperoleh skor 34, dan dari ahli materi diperoleh skor sebesar 38, jadi dapat disimpulkan bahwa media digital interaktif berbasis powerpoint pada materi perubahan wujud benda di kelas IV sekolah dasar yang dikembangkan sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran di kelas IV sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2024
